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桂子要論

勇做大国良师 争做桂子名师 善做未来导师

時間: 2018-12-14 18:22 來源: 作者: 編輯:曹世生 點擊:

《左傳》曰:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽”。“立德”就是提升道德修養,爲人們樹立道德榜樣;“立功”就是爲人民做好事,立事功;“立言”就是著書立說,創立和宣傳理論。這“三立”是中國古代知識分子的最高追求,是中國古代士人的最高倫理目標。“三立”不可偏廢,不可割裂。對我校教師來講,要盡快完成角色轉換,盡快融入桂子山,盡快適應新時代高等教育的新要求,就必須增強新時代教書育人的使命感、責任感,立職業之德,立華師之功,立時代之言。

第一,立足職業立德,勇做大國良師。黨的十八大以來,特別是黨的十九大和全國教育大會召開後,以習近平同志爲核心的黨中央把教育的全局地位、教師的戰略地位、教師的職業標准和教師的育人責任提到了前所未有的高度,明確指出教育是國之大計,黨之大計,明確提出要提高教師的政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,並賦予教師傳播知識、傳播思想、傳播真理和塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。2018年1月,中共中央國務院出台了關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見,明確提出到2035年,我國要培養百萬計的骨幹教師,十萬計的卓越教師,數以萬計的教育家型的教師。全校教師要充分認識習近平總書記上述四個“前所未有”,增強責任感、使命感,立志投身教育事業,勇做大國良師。

第二,立足華師立功,爭做桂子名師。當前,我校正處在“雙一流”建設加快推進的發力時期,處在高質量發展的轉型時期,處在全面構建德智體美勞育人體系、提升學校育人能力的推進時期。廣大教師是學校事業發展,創建高水平大學的中堅力量、骨幹力量。桂子山是産生名師的地方,是名師荟萃之地。未來學校要加大推進“雙一流”建設,突出教師教育特色,構建德智體美勞全面發展的育人體系,呼喚更多的名師。全校教師要深刻認識自己在華中師範大學發展史上的職責與任務,從情感上牢固樹立對學校的歸屬感與認同感,以校爲家,爭做桂子名師。

第三,立足时代立言,善做未来导师。新时代的教育环境和教育对象都变化很快,教师必须适应变化,全面提升育人能力,培养出引领未来的领袖型人才。全校教师要立足于时代要求,争做引领未来的老师。不仅要传播知识,更要培养學生应对未来的能力。要把培养學生与培养自己结合起来,把教学与科研结合起来,把坚守优良传统与大胆改革创新结合起来,深刻把握新时代高等教育与教书育人的规律和要求,牢固树立事业发展的紧迫感、压力感,善做未来导师。

(根據趙淩雲校長在2018129日“2018年度新進教師校本培訓開班儀式暨第二期‘骨幹教師國情教育培訓班’”結業典禮上的講話整理)